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中东娱乐真人游戏:中国故事 | 段济宁:用石碾推动劳动教育

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来源: 中国网 | 作者: 姜丽丽 | 时间: 2021-06-09 | 责编: 曾瑞鑫

2020年中国城镇化率达到63.89%,随着农村“撤点并校”的推进,乡村完全小学越来越少,取而代之的是只设置一二年级的乡村教学点,严峻形势下,乡村小学应该如何发展?河南省济源市梨林镇梨林小学的段济宁校长用行动书写了自己的答案。

目前,第五届“桂馨·南怀瑾乡村教师计划”正在进行评选,我们随桂馨基金会来到梨林小学,听一听乡村校长段济宁的故事。

“六区两馆”田园劳动基地大变样

赢波娱乐城在线“太行、王屋二山,方七百里,高万仞……”愚公移山的故事,千百年来华夏儿女口口相传。河南济源,就是故事的起源地。这里的人民用行动诠释着中华民族锲而不舍、奋发图强的优秀传统文化基因。

在城镇化浪潮的冲击下,“撤点并校”步步推进。2014年,梨林小学从完全小学变成了只保留一二年级的乡村教学点,师生由300名变成了30名学生、4名教师。面临着生源枯竭被撤销的危局,校长段济宁心急如焚。随着附近的村小日益萎缩,如果再没法突出重围,梨林小学的孩子们也将被家长陆续送到梨林镇中心小学。

学校小、资源少,怎么才能用有限的资源改善教学环境呢?段济宁绞尽脑汁。直到有一天他看到院子里堆放的轮胎,突然灵机一动,计上心来。“何不利用废旧轮胎,给学校来个旧貌换新颜?”他说干就干,从邻里处搜集到百十来个轮胎,刷上五颜六色的油漆,种上生意盎然的绿植,学校经过这么一番打扮,变得充满生机和新意。

段济宁校长

在文化的视角下,乡村中的每一个人都共享了历史变迁、传统生活方式与习俗的记忆。神州大地上,无数形态的乡村凝聚了五千年来华夏民族共同形成的历史记忆。目前我们的乡村面临精神与物质双重贫瘠的局面,延续乡土文化的使命,时代呼唤着更多爱家乡、爱农村的人去承担。

生于斯长于斯,梨林小学的学生们通过与家乡、自然的深度互动,学会对故乡、对大地保持敬畏之心,学会尊重故土的历史文化、一草一木。在全社会构建生态文明的今天,段济宁通过多元化劳动教育,将万物和谐共生的意识根植于孩子们的心中。通过走独特的乡村化的道路,他把课程真正扎根在乡村的土壤上,将劳动教育与乡土人文教育相结合,更唤醒了孩子们内心深处的乡土意识和家国情怀。(图片由梨林小学提供)


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